858 「個別最適な学び」はメッセージ

「個別」の概念は、時を遡れば明治時代から言われていることです。

「個別最適な学び」の考え方は1971年の中教審答申であらわれます。

再度「個別最適な学び」が強調されるようになったのは、ある種のメッセージ（問いかけ）だと僕は感じています。

・本当に個を大切にしているのか？

・「観」の転換が必要なのではないのか？

・学びの本質は何なのか？

再度問い直したいものです。