921 「思考・判断・表現」を見取る

　「思考・判断・表現」を見取ろうと思えば、理解した「もの」をもとにして、子どもがさらに発展的に考えたり価値判断したりする必要があります。

　このようなものは点数化できにくいので、レポートや論述等、パフォーマンス評価にしたりすることが現実的かもしれません。