子どもたちが書く「きっかけ」が大好きです。 そこにはその子の「理由」や「根拠」、「想い」などがあらわれます。 自分がなぜそれを調べようと思ったのか。 常にそのような思考を大切にしてほしいものです。

「子どもの可能性」 「教師の専門性」 「地域に根ざす教育実践」 というテーマが一つの構造をもって展開されてる鈴木正気氏の実践。 科学的認識を育てる地域に根ざす実践。 日常の世界から科学の世界へ子どもたちをわたらせるために抽象思考をはたらかせる方…