【創る時間】特活は継続してはじめて成果が出る。「続けたこと」は説得力がある。特活は「感動」を生み出す。今、特活のチカラが必要です。

本書で特に価値を感じているのは、歴史的知識を整理し、構造化しているところです。 歴史の認識を捉えやすく、分析しやすくなります。 また、伊東亮三氏は、歴史的知識の整理のみならず、文化科の構想としても有名。 社会科を社会認識教育と捉え、教養的な知…