上田薫（1958）は、社会科と生活綴方の共通点を挙げています。・生活綴方が子どもの具体的な生活に基盤をおいているということ・子どもの主体性が確保されているということ・つねに動く不安定のなかに、そのまま安定を発見するということです。 生活綴方は子…