山田勉 松本健嗣『社会科 よい授業わるい授業』より。 具体的な授業を一つ一つとりあげて、何が優れているのか、またどこを改め、教師がどのような考え方や指導をすればよい授業になるかが述べられている。説得力のある内容。これは、授業の「記録」があるか…
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