共有化を行うとき、すべての子どもが簡単に理解できるとは限りません。 理解のゆっくりな子もいます。 教師は、その子を見続けることが重要です。 １回目の共有化ではその子は全く反応できません。 ２回目の共有化でその子に少し反応があります。 ３回目の共…