936 意思決定のプロセス

4年生社会科は、実は社会への関わり方を選択・判断する学習が最も多い学年です。

例えば、

・節水や節電

・ゴミの減量や水を汚さない工夫

・災害を想定し、日頃から必要な備え

・地域の伝統文化の保存・継承に関わって自分にできること

などです。

4年生のうちに意思決定のプロセスを十分に学ぶことで、高学年での子どもの学びも変わります。

4年生は、空間認識の拡大と、時間認識のつながりを意識するだけでなく、この点も大切にしたいところです。