2023-06-12 1269 意思決定のプロセス 4年生社会科実践 4年生社会科は、実は社会への関わり方を選択・判断する学習が最も多い学年です。 例えば、 ・節水や節電 ・ゴミの減量や水を汚さない工夫 ・災害を想定し、日頃から必要な備え ・地域の伝統文化の保存・継承に関わって自分にできること などです。 4年生のうちに意思決定のプロセスを十分に学ぶことで、高学年での子どもの学びも変わります。 4年生は、空間認識の拡大と、時間認識のつながりを意識するだけでなく、この点も大切にしたいところです。