分散登校がはじまって数日たちました。 午前と午後でクラス半数の児童が登校します。 全員が揃わない寂しさもあります。 前半と後半で同じようにする難しさもあります。 分散登校だからこそのよさがあるとも言われています。 例えば、人数が少ないために一人…

授業UDの考えの中に、「３段構えの指導」というものがあります。 「３段構えの指導」とは、授業内における「全体指導の工夫」を通して学級の全ての子どもが楽しく「わかる」「できる」ようにすると共に、集中の持続や学習内容の理解に困難な子どもに対して「…

このコロナ禍の子どもの学び方について考えました。 長い休業中の子どもの学び方を見ていて胸をはって「よかった」と言えるのでしょうか。 大半の子はそうではなかったように思えます。 しかし、これは決して子どもの責任ではありません。 今回の出来事では…