394 社会科における「つまずき」に対するつぶやき

社会科は、数学や理科のような自然科学系の学習と違って対象が見えにくく、主観的に対象を見る場合が少なくありません。

だから、子どものつまずきを捉えることが難しいのです。

より総合的に多面的につまずきを捉えようとする努力が必要だと感じています。