社会科の副読本は、各地域の社会科部会の方々によって作られることが多いです。
したがって、地域の特性が細かな視点で書かれており、地域の特色あるガイドブックとしても意味があるものとなっています。
自治体によっては「港」や「森林」に特化した副読本もあります。
そのような地域では、貿易や運輸、自然環境に関わる単元でより深く学ばせることができます。
内容が充実しているものが多く、地域に寄り添った授業を行うことが可能になります。
副読本という「もの」が存在することで、その自治体の小学校での学習の効果は大きくなります。
副読本研究を進める必要もありそうです。
