1405 入門期の「話し合い」

低学年における学活（話し合い活動）指導は本当に大切だと思う。
「話し合い」ができる学校文化をつくれるかどうかは、この入門期にかかっているといっても過言ではない。
子ども達と「相談」し、子ども達に「問いかける」ことからはじめたらいい。
半時間で話し合い→半時間で即実践、という１時間でもいい。
発達段階に合わせて「話し合い」と「実践」の考え方と方法を教えることが肝要だ。