社会科を専科等でしていない教師にとっては、教材発掘、教材化は至難の業です。
１年に何本も教材化できる訳ではありません。
例えば、１年間に１本だけ開発しようと決めてみるのはいかがでしょうか。
当たり前ですが、１年間に１本開発すれば、５年間で５本。
それだけでもたいしたものです。夏休み等の間に少し考えるのでもいいのではないでしょうか。
そして、開発した教材は、ぜひ学校の「宝」にしてください。
できるだけ共有して教材の「輪」を広げ、だれでも簡単に使えるようにしていくことが、少しでも社会科好きの教師を多くする秘訣だと感じています。
私もそんなネットワークをつくりたいと思っています。
こういう私は、実は社会科が好きではありませんでした。
今は大好きです。
そうなった理由は、このような教材発掘・教材化のおもしろさを発見できたからかもしれません。
そして何より、教材化することおもしろさの醍醐味は、子どもの反応の変化です。
子どもたちは、教師が独自で開発した教材にのめり込むことが多いです。
おもしろがっている人に感化されて子どももおもしろがるからでしょうか。
そういうおもしろがっている子どもの姿を見るのが最高です。
だから教材化への道は止められません。
