個別学習が方法論として語られることが多くなっている気がします。 しかし、個別学習の本質は形態にあるのではなく、その「発想」にあります。 一見整然としている授業、生き生きとしているように見える授業でも、子どもの中ではそうでもない授業はよくあり…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。
