１，教師―自らの生き方が自主的創造的で、粘り強い。児童に対しては、教えないで、自らの学習方法を創造させる。 ２，児童―自らの切実な問題を、個性的で納得いくまで追求し、仲間と、自らの学習法を創造し合う。 ３，教児共々、人間の生き方を追究する。 長…