1148 腰の強い授業

１，教師―自らの生き方が自主的創造的で、粘り強い。児童に対しては、教えないで、自らの学習方法を創造させる。

２，児童―自らの切実な問題を、個性的で納得いくまで追求し、仲間と、自らの学習法を創造し合う。　

３，教児共々、人間の生き方を追究する。

 

 長岡文雄（1990）『授業をみがく―腰の強い授業を』黎明書房