重松が授業研究に取り組んだのは1952年。（『追悼集p591より』 1954年、重松鷹泰氏が教育研究の一方法として「授業分析の方法」を提唱することになりました。当時、教育方法研究室の助手であった竹中輝夫（1964）は、次のように述べています。 「昭和二九年…