342 テスト分析

「テスト直し」はしません。

「テスト分析」をします。

・自分がなぜ間違えたのか？

・資料からのさらなる気づきはないか？

・発展的に考えられる「問い」はないか？

などの視点でテストにいっぱい書き込ませていきます。

満点でない分は、その子の「伸びしろ」。

満点の子も、時間をもて余すのではなく、さらに一歩先を目指します。

テストはただ評価するものだけではなく、さらに子どもの力を伸ばすためのものだと捉えます。