946 自立的な学びへ

奈須正裕（2022）は、個別最適な学びについて次のように言われています。

①の主語は教師ではより手段的　

②の主語は子どもでより本質的

つまり、②が大切だと。

しかし、①がないことには②は生じない。

①から②を橋渡しし、①から②を生み出す鍵となるのが、「子どもによる学習の自己決定」です。

子どもが自己決定するのは

・使う時間

・学ぶ順序

・学ぶ相手

・学ぶ場所

・学ぶ内容

色々とあります。