951 研究授業のあり方

個の見取りや資質･能力ベースの考えをもってすれば、1時間レベルの事後研修会はもう限界だと感じています。

もっと大きく、せめて単元レベルでの形で議論することも必要だと。

研究授業のあり方も大きく変わっていくだろうなぁ、と感じています。

変えなあかんのでしょうね。

それを模索していくのがまたおもろいです。