端末のもつ「柔軟性」。
これはノートにはない端末の特長の一つ。
写真を入れたり、ノートを入れたり、板書を入れたり…。
１枚のカードに単元すべての学びを納めることは意味がありますね。
単元を概観することで、子どもたちは自分の学びを俯瞰的にみることができそうです。
子どもたちが「まとまり」として学びをみとることができます。
そうやって大きな「まとまり」をその都度ふり返ることで、少しずつ自己調整していけそうです。
そう考えれば、１年間の学びを１枚のカードに入れていくとめっちゃ大きな「まとまり」でふり返ることができそう…。
カードinカードすぎて、ごちゃごちゃしすぎるかな(^_^;)
子どもと相談しながらやりながら考えて、考えながらやってみたいと思います。
